序號

典型工作任務（或項目名稱）

知識、能力、素質(zhì)要求

建議學時

1

華北地區(qū)特產(chǎn)

知識目標：

了解華北地區(qū)特產(chǎn)

能力目標：

了解華北的特產(chǎn)，學習搜集資料的方法，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。
素質(zhì)目標：

培養(yǎng)學生自主探究能力和社會實踐能力。

2

2

東北地區(qū)特產(chǎn)

知識目標：

了解東北北地區(qū)特產(chǎn)

能力目標：

了解東北的特產(chǎn)，學習搜集資料的方法，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。
素質(zhì)目標：

培養(yǎng)學生自主探究能力和社會實踐能力。

2

3

華東地區(qū)特產(chǎn)

知識目標：

了解華東地區(qū)特產(chǎn)

能力目標：

了解華東的特產(chǎn)，學習搜集資料的方法，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。
素質(zhì)目標：

培養(yǎng)學生自主探究能力和社會實踐能力。

4

4

中南地區(qū)特產(chǎn)

知識目標：

了解中南地區(qū)特產(chǎn)

能力目標：

了解中南的特產(chǎn)，學習搜集資料的方法，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。
素質(zhì)目標：

培養(yǎng)學生自主探究能力和社會實踐能力。

4

5

西南地區(qū)特產(chǎn)

知識目標：

了解西南地區(qū)特產(chǎn)

能力目標：

了解西南的特產(chǎn)，學習搜集資料的方法，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。
素質(zhì)目標：

培養(yǎng)學生自主探究能力和社會實踐能力。

2

6

西北地區(qū)特產(chǎn)

知識目標：

了解西北地區(qū)特產(chǎn)

能力目標：

了解西北的特產(chǎn)，學習搜集資料的方法，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。
素質(zhì)目標：

培養(yǎng)學生自主探究能力和社會實踐能力。

4

7

港澳臺地區(qū)特產(chǎn)

知識目標：

了解港澳臺地區(qū)特產(chǎn)

能力目標：

了解港澳臺的特產(chǎn)，學習搜集資料的方法，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力。
素質(zhì)目標：

培養(yǎng)學生自主探究能力和社會實踐能力。

2

序號

項目名稱

工作任務

知識點

訓練或工作項目

教學重點

教學情境

與教學設計

建議學時

1

華北地區(qū)特產(chǎn)

華北地區(qū)概況

北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙自治區(qū)特產(chǎn)

北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙自治區(qū)特產(chǎn)

圖片引入，進入講解角色，進行相關講解

情境引入

小組點評

教師點評

2

2

東北地區(qū)特產(chǎn)

東北地區(qū)概況

遼寧、吉林、黑龍江特產(chǎn)

遼寧、吉林、黑龍江特產(chǎn)

圖片引入，進入講解角色，進行相關講解

情境引入

小組點評

教師點評

2

3

華東地區(qū)特產(chǎn)

華東地區(qū)概況

上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東特產(chǎn)

上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東特產(chǎn)

圖片引入，進入講解角色，進行相關講解

情境引入

小組點評

教師點評

4

4

中南地區(qū)特產(chǎn)

中南地區(qū)概況

河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南特產(chǎn)

河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南特產(chǎn)

圖片引入，進入講解角色，進行相關講解

情境引入

小組點評

教師點評

4

5

西南地區(qū)特產(chǎn)

西南地區(qū)概況

重慶、四川、貴州、云南、西藏特產(chǎn)

重慶、四川、貴州、云南、西藏特產(chǎn)

圖片引入，進入講解角色，進行相關講解

情境引入

小組點評

教師點評

2

6

西北地區(qū)特產(chǎn)

西北地區(qū)概況

陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆特產(chǎn)

陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆特產(chǎn)

圖片引入，進入講解角色，進行相關講解

情境引入

實際操作

小組點評

教師點評

4

7

港澳臺地區(qū)特產(chǎn)

港澳臺地區(qū)概況

香港、澳門、臺灣特產(chǎn)

香港、澳門、臺灣特產(chǎn)

圖片引入，進入講解角色，進行相關講解

情境引入

實際操作

小組點評

教師點評

2