在“一帶一路”大背景下，中國(guó)人“走出去”會(huì)成為大勢(shì)所趨，而出境旅游僅是走出去的第一步，延伸出來(lái)的游學(xué)教育、移民置業(yè)等綜合出境服務(wù)才是一個(gè)更大的市場(chǎng)。如今的“國(guó)際游學(xué)”更是一種“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”的跨文化體驗(yàn)式教育。在國(guó)際游學(xué)期間（一般2-3 周），學(xué)生去往國(guó)外，學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程、參觀當(dāng)?shù)孛！⑷胱‘?dāng)?shù)貙W(xué)?；蚣乃藜彝?、參觀游覽國(guó)外的主要城市和著名景點(diǎn)，是學(xué)和游的結(jié)合。

中文名：國(guó)際游學(xué)

外文名：Global Journey Education

又    稱(chēng)：冬夏令營(yíng)

類(lèi)    型：一種學(xué)習(xí)教育方式

名稱(chēng)由來(lái)

    游學(xué)（Journey Education），又稱(chēng)冬夏令營(yíng)，是世界各國(guó)、各民族文明中，最為傳統(tǒng)的一種學(xué)習(xí)教育方式。圣經(jīng)中記載的東方五學(xué)士祝賀耶穌基督誕生的故事，意大利旅行家馬可`波羅在中國(guó)的游歷，都透露出古代東西方游學(xué)交流中所蘊(yùn)涵的豐富信息。而中國(guó)民間自古以來(lái)，就非常重視游學(xué)對(duì)人格養(yǎng)成和知識(shí)形成的重要作用?？鬃勇暑I(lǐng)眾弟子周游列國(guó)，增進(jìn)弟子的學(xué)識(shí)，培養(yǎng)弟子的品格，開(kāi)闊弟子的眼界，是中國(guó)歷史上有記錄的最著名的成規(guī)模的游學(xué)活動(dòng)?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是中國(guó)傳承至今家喻戶(hù)曉的教育古訓(xùn)。

   現(xiàn)代教育意義上的游學(xué)，是20世紀(jì)隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生，并逐漸成熟的一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式（Experiential Learning Model）。游學(xué)積極鼓勵(lì)并正確引導(dǎo)青年學(xué)生，到人類(lèi)不同文明的文化環(huán)境中去探訪（Adventure Travel）、并沉浸其中（Language Immersion），通過(guò)親自體驗(yàn)而學(xué)習(xí)和理解非母語(yǔ)或非本地的文化歷史傳統(tǒng)，同時(shí)強(qiáng)化提高外語(yǔ)水平。游學(xué)能夠促進(jìn)各種文明之間的對(duì)話(huà)和交流，提高語(yǔ)言能力，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)獨(dú)立的人格品質(zhì)，體驗(yàn)多元文化。

   國(guó)際游學(xué)（國(guó)際冬夏令營(yíng)）是針對(duì)年齡在8至18歲的中小學(xué)生的國(guó)際學(xué)生文化交流項(xiàng)目。國(guó)際游學(xué)目的在于讓學(xué)生在國(guó)際學(xué)習(xí)活動(dòng)中全面弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的同時(shí)，增加學(xué)生對(duì)國(guó)際文化的了解，強(qiáng)化英語(yǔ)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育能力，國(guó)際游學(xué)的目的還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化人文教育，鍛煉學(xué)生自我生存和國(guó)際交往能力，從而使學(xué)生通過(guò)國(guó)際游學(xué)達(dá)到全面提高，廣泛增進(jìn)國(guó)際中學(xué)生間的相互尊重和友誼。

   實(shí)踐證明，國(guó)際游學(xué)課程可以為青年學(xué)生提供具有深遠(yuǎn)教育意義的文化探索和發(fā)現(xiàn)的旅程（Experiment abroad programs engage students in a profoundly moving educational journey of cultural exploration and discovery），從而有利于培養(yǎng)青年學(xué)生的文明素養(yǎng)和文化寬容精神，增進(jìn)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和尊重，國(guó)際游學(xué)也使青少年能夠更好地認(rèn)識(shí)和傳承本民族和本土的文化與歷史傳統(tǒng)。國(guó)際游學(xué)在語(yǔ)言強(qiáng)化訓(xùn)練、思想道德教育、人格養(yǎng)成教育、文化知識(shí)教育和世界和平教育等方面，都具有特別重要的作用和良好的效果。國(guó)際游學(xué)現(xiàn)受到世界各國(guó)政府及教育界、相關(guān)國(guó)際組織與機(jī)構(gòu)的高度重視，并已成為教育、文化和旅游相結(jié)合的一種全球性時(shí)代潮流，受到全世界青年學(xué)生的普遍歡迎。

游學(xué)的宗旨

   國(guó)際游學(xué)的宗旨在于拓寬孩子的國(guó)際視野，豐富孩子的人生閱歷，增強(qiáng)孩子的主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的個(gè)性以及國(guó)際化、多元化的文化理念和思維習(xí)慣；訓(xùn)練相對(duì)獨(dú)立生存能力、相對(duì)自主理財(cái)能力，使他們自己學(xué)會(huì)和思考怎樣與人合作；國(guó)際游學(xué)幫助孩子接受西方先進(jìn)教育體系、教育理念的熏陶，感受西方獨(dú)特的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格、純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生對(duì)外國(guó)的學(xué)校、教育模式和質(zhì)量有感性認(rèn)識(shí)和判別力；觀賞和領(lǐng)略各國(guó)國(guó)家優(yōu)美的自然風(fēng)光……為今后出國(guó)留學(xué)等更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

游學(xué)的意義

   伴隨著國(guó)際化步伐的加快，除了出國(guó)留學(xué)的人群日益擴(kuò)大，國(guó)際游學(xué)也越來(lái)越受到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。究竟參加國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目對(duì)中學(xué)生有哪些價(jià)值？國(guó)際游學(xué)專(zhuān)家們認(rèn)為，現(xiàn)如今的教育除了要重視培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)外，也要更加注重對(duì)學(xué)生全球視野的培養(yǎng)， “讀萬(wàn)卷書(shū)”還需“行萬(wàn)里路”，而國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目也正是提倡學(xué)生們要跨出國(guó)門(mén)，親身去體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情。

   前段時(shí)間實(shí)施的索尼海外學(xué)生交流計(jì)劃讓30名中國(guó)高中生赴日參加了國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目的活動(dòng)。索尼（中國(guó)）有限公司副總裁對(duì)此指出，參加國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目的高中生不只是參加了一次赴日的旅行，更多的是吸收了先進(jìn)的理念，認(rèn)同了科學(xué)的生活態(tài)度，通過(guò)自己、家人、朋友、老師、同學(xué)，把這種從國(guó)外吸收到的先進(jìn)理念傳達(dá)給身邊越來(lái)越多的人，讓更多的人接受這種生活方式，從而真正改變我們國(guó)人過(guò)去很多傳統(tǒng)保守的生活方式。

   “提前適應(yīng)留學(xué)生活，并且擁有了交換生的背景，對(duì)將來(lái)孩子留學(xué)申請(qǐng)也都是很好的可以加分的條件?！杯h(huán)球雅思留學(xué)規(guī)劃院國(guó)際教育規(guī)劃專(zhuān)家、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)博士張永輝先生則認(rèn)為，參加國(guó)際游學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生將來(lái)留學(xué)增加砝碼。同時(shí)張永輝也表示，國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育能培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦以及數(shù)理化等方面的優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，有些孩子初到國(guó)外，也會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不適應(yīng)，主要是生活自理能力較差、沒(méi)有時(shí)間觀念，在課堂交流時(shí)表現(xiàn)得膽怯、思維固化，這些都是我們亟待提高和改善的地方。”中國(guó)的的游學(xué)市場(chǎng)更多的是根據(jù)中國(guó)家長(zhǎng)的意愿而產(chǎn)生的，當(dāng)越來(lái)越多的家長(zhǎng)看到游學(xué)給孩子帶來(lái)的好的一面，游學(xué)便也就成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)“國(guó)際安格英鑒負(fù)責(zé)人Morrison如是說(shuō)。在8-18歲這個(gè)年紀(jì)，孩子對(duì)整個(gè)世界有了一定的認(rèn)知，充滿(mǎn)了對(duì)世界的好奇和探索欲，對(duì)這個(gè)世界的一切也有了自己的看法，無(wú)可避免的這也是一個(gè)叛逆的季節(jié)。家長(zhǎng)希望自己的孩子能通過(guò)國(guó)外的生活扭轉(zhuǎn)其叛逆的思想，學(xué)習(xí)國(guó)外孩子優(yōu)良的一面，讓孩子也變得獨(dú)立和自信起來(lái)。Xplore探索營(yíng)地深圳辦事處負(fù)責(zé)人吳鑫表示很多游學(xué)歸來(lái)的學(xué)生感覺(jué)都還不錯(cuò)，家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子游學(xué)回來(lái)，在能力和自信方面也變得更好，但中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)的雜亂無(wú)序，價(jià)格的連年上升也讓很多家長(zhǎng)大呼吃不消。

   一直在主持中國(guó)高中生海外交流項(xiàng)目的中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)指出，國(guó)家在大力提倡低碳、環(huán)保，讓高中生在國(guó)外民宿家庭和民宿主人一起出行的時(shí)候，能親身感受到當(dāng)?shù)貒?guó)國(guó)民在重視環(huán)保方面的各個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)中國(guó)的高中生來(lái)說(shuō)是非常好的環(huán)保理念的教育。其次，兩國(guó)的高中生會(huì)產(chǎn)生很多的后續(xù)交流，這種交流作為組織者是最希望看到的效果。

   據(jù)人民網(wǎng)最新報(bào)道：隨著美國(guó)文化評(píng)估測(cè)試的推出，跨文化交流能力有望成為赴美留學(xué)申請(qǐng)的評(píng)估參考因素。據(jù)了解，美國(guó)文化評(píng)估測(cè)試將于2011年秋季推出， 并在美國(guó)的大學(xué)試點(diǎn)推廣，有專(zhuān)家指出，一些赴美留學(xué)生由于缺乏文化適應(yīng)能力，無(wú)法融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，導(dǎo)致了心理問(wèn)題乃至極端行為的出現(xiàn)。

如何選擇游學(xué)

   “國(guó)際游學(xué)”怎么選才不盲目 據(jù)人民網(wǎng)最新報(bào)道，隨著美國(guó)文化評(píng)估測(cè)試的推出，跨文化交流能力有望成為赴美留學(xué)申請(qǐng)的評(píng)估參考因素。美國(guó)文化評(píng)估測(cè)試將于2011年秋季推出，并在美國(guó)的大學(xué)試點(diǎn)推廣，有專(zhuān)家指出，一些赴美留學(xué)生由于缺乏文化適應(yīng)能力，無(wú)法融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，導(dǎo)致了心理問(wèn)題乃至極端行為的出現(xiàn)。國(guó)際游學(xué)專(zhuān)家建議，留學(xué)前先國(guó)際游學(xué)，全面感受體驗(yàn)這個(gè)國(guó)家的文化及生活環(huán)境，先檢驗(yàn)自己的國(guó)外生活能力。國(guó)際游學(xué)對(duì)學(xué)生是非常有必要的。

招數(shù)1：有目的選國(guó)家別跟風(fēng)

   資深海外游學(xué)專(zhuān)家老師告訴記者，現(xiàn)在市面上國(guó)際游學(xué)宣傳最為廣泛的國(guó)家是英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大以及亞洲的一些發(fā)達(dá)國(guó)家，家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇國(guó)際游學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)多考慮是否去該國(guó)留學(xué)，從孩子本身向往哪種文化，比如英國(guó)是崇尚傳統(tǒng)教育，同時(shí)追求時(shí)尚、優(yōu)雅、紳士的國(guó)家；而美國(guó)是宣揚(yáng)自由、民主、開(kāi)放的個(gè)性釋放；澳大利亞文化元素最為豐富……每個(gè)孩子都有屬于自己的夢(mèng)想，對(duì)于各種文化都有自己的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)在幫助孩子選擇國(guó)際游學(xué)時(shí)，可以多詢(xún)問(wèn)他的興趣方向，多考慮他的性格類(lèi)型，再結(jié)合孩子假期的時(shí)間長(zhǎng)度和自身的經(jīng)濟(jì)條件去理智選擇正確的國(guó)際游學(xué)線路。

招數(shù)2：重品牌問(wèn)清境外各項(xiàng)安排標(biāo)準(zhǔn)

   選擇誠(chéng)信的國(guó)際游學(xué)品牌才能讓你真正放心地把孩子托付。具有知名度的國(guó)際游學(xué)品牌，有能力去完成家長(zhǎng)和孩子的需要，即使出現(xiàn)各種問(wèn)題，也具有解決問(wèn)題的能力。當(dāng)家長(zhǎng)在詢(xún)問(wèn)機(jī)構(gòu)關(guān)于國(guó)際游學(xué)各項(xiàng)安排時(shí)，應(yīng)當(dāng)詢(xún)問(wèn)該國(guó)際游學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置行程的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，境外課程安排、活動(dòng)安排、住宿安排等都是如何執(zhí)行的，國(guó)際游學(xué)專(zhuān)家建議是最好能有在國(guó)外家庭住宿的經(jīng)歷，因?yàn)檫@種經(jīng)歷才能讓學(xué)生真正體驗(yàn)到當(dāng)?shù)氐奈幕蜕?。多?shù)國(guó)際游學(xué)公司主推英、美、澳、加這四國(guó)的游學(xué)，主要原因在于這四國(guó)更受留學(xué)生歡迎，游學(xué)接洽建設(shè)更為完備。

招數(shù)3：切勿草率選擇最低價(jià)

   市面上有很多機(jī)構(gòu)組織國(guó)際游學(xué)營(yíng)，大到連鎖公司，小到幾個(gè)人的團(tuán)隊(duì)，都在做國(guó)際游學(xué)營(yíng)，在這個(gè)國(guó)際游學(xué)盛行的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈有個(gè)別機(jī)構(gòu)的價(jià)格低得驚人，超乎常人想象，家長(zhǎng)一定要保持清醒的頭腦，國(guó)際游學(xué)是在國(guó)外游學(xué)，成本價(jià)格很透明，一定是羊毛出在羊身上的，切不可因?yàn)閮r(jià)格低就輕易選擇，以免到國(guó)外后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不夠而出現(xiàn)各種問(wèn)題，使出國(guó)游學(xué)甚至孩子未來(lái)出國(guó)留學(xué)的道路也成為泡影。

注意事項(xiàng)

   我們深知中國(guó)特有的獨(dú)生子女現(xiàn)象讓現(xiàn)在的孩子過(guò)于自我、自私，在生活自理和處理人際關(guān)系方面幾乎一片空白。由于孩子年齡尚小，異國(guó)他鄉(xiāng)安全問(wèn)題尤其重要，務(wù)必要在行前對(duì)其進(jìn)行人身安全教育。要讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)與人溝通交流，學(xué)會(huì)包容和尊重。

   “要克服獨(dú)生子女這一代以自我為中心等一些不良的傾向”，中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)萬(wàn)學(xué)軍先生希望，90后的獨(dú)生子女們能夠通過(guò)國(guó)際游學(xué)提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。中國(guó)的中學(xué)生經(jīng)過(guò)這些年的素質(zhì)教育，個(gè)人素質(zhì)得到了很大的提升，單獨(dú)的個(gè)體拿出來(lái)都是很優(yōu)秀的，如果能再克服一些個(gè)人主義的缺陷，相互之間加強(qiáng)協(xié)作，我們的青年群體在國(guó)際交往當(dāng)中可能會(huì)更好地展現(xiàn)中國(guó)青少年的良好精神風(fēng)貌。

【美國(guó)游學(xué)營(yíng)】美國(guó)常春藤名校參訪親子十五日游學(xué)營(yíng)

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