隨著當(dāng)今人們深度旅游需求的日趨強(qiáng)烈，具有多元化、休閑體驗(yàn)特點(diǎn)的全域旅游在國(guó)內(nèi)如火如荼地展開(kāi)。也為地學(xué)旅游提供了良好的發(fā)展空間和發(fā)展契機(jī)。那么，究竟什么才是地學(xué)旅游呢？業(yè)界相關(guān)的專家學(xué)者從各自不同的研究角度提出了地質(zhì)旅游的概念。

已故的我國(guó)地學(xué)旅游大師陳安澤先生認(rèn)為：地學(xué)是地球科學(xué)的簡(jiǎn)稱。地學(xué)旅游，也叫地球科學(xué)旅游，包括地質(zhì)、地理及其他自然旅游，主要是指以地質(zhì)遺跡、地貌景觀、生態(tài)資源與人文地理景觀為載體；以其承載的地球科學(xué)知識(shí)、自然景觀美感、歷史文化信息等為內(nèi)涵；以寓教于游，提高游客科學(xué)素質(zhì)，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以觀光游覽、研學(xué)旅行、科普教育、科學(xué)考察、尋奇探險(xiǎn)、養(yǎng)生健體為主要形式的益智、益身旅游活動(dòng)。從宏觀上看，凡是有觀賞價(jià)值的自然景觀和有環(huán)境價(jià)值的文化遺址等，其成因與功能無(wú)不與各種地質(zhì)作用形成的天然地質(zhì)體（山、水、土、石）密切相關(guān)。而許多形態(tài)奇特而罕見(jiàn)的天然地質(zhì)景觀（如典型地質(zhì)剖面、古化石群、典型構(gòu)造及古冰川遺跡等）本身就是著名的旅游勝地，它們既具有較高的游覽觀賞價(jià)值，又可進(jìn)行科普教育和學(xué)術(shù)考察。

中國(guó)旅游協(xié)會(huì)地學(xué)旅游分會(huì)認(rèn)為：地球科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自己的家園“地球”最基礎(chǔ)、最重要的學(xué)科，并輻射自然科學(xué)其他相關(guān)領(lǐng)域，也是與旅游行業(yè)連接最緊密的學(xué)科。地球科學(xué)包括地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)以及其它衍生學(xué)科和相關(guān)學(xué)科，涉及整個(gè)地球系統(tǒng)，包括巖石圈、生物圈、大氣圈、水圈和日地空間。地球科學(xué)旅游是以地球科學(xué)旅游資源為載體，以其所承載的地球科學(xué)知識(shí)、歷史文化信息為內(nèi)涵，以提升全民科學(xué)素養(yǎng)和旅游質(zhì)量為目的，以寓教于游、觀光游覽、研學(xué)旅行、尋奇探險(xiǎn)、科學(xué)考察為主要形式的益智、益身的旅游活動(dòng)。

個(gè)人認(rèn)為：地學(xué)旅游是“地學(xué)+......+旅游”的概念，是地學(xué)通過(guò)不斷拓展服務(wù)自然文化資源，并最終融入旅游這個(gè)大家庭。我們知道，地學(xué)是我們身邊的科學(xué)，但是，正因?yàn)樗俏覀兩磉叺目茖W(xué)，我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)忽略地學(xué)的存在，以致于對(duì)很多問(wèn)題都是“知其然，而不知其所以然”。

試想一下，當(dāng)我們帶著自己的孩子，來(lái)到大自然中旅游，看到滿眼的美麗風(fēng)光，我們的心情和孩子的心情都會(huì)變得極為放松和飄逸，當(dāng)我們興致勃勃的給孩子講解這些美麗的自然景觀所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵的時(shí)候，孩子突然問(wèn)道：爸爸，這個(gè)景觀為什么這么美麗呀？它又是如何形成的呢？當(dāng)我們無(wú)言以對(duì)的時(shí)候，那將是多么尷尬的一件事。而當(dāng)我們掌握了一些有關(guān)地學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，自豪的給孩子講述自然景觀的科學(xué)原理時(shí)，那又是何等美妙的一種體驗(yàn)。這就是地學(xué)旅游的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是未來(lái)旅游的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)。而地學(xué)旅游的核心則是：地學(xué)+（自然資源、文化資源、自然文化資源）+（工業(yè)、農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、環(huán)境、城市、鄉(xiāng)村、廠礦等等）旅游。