親愛(ài)的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)朋友們：

沒(méi)有人能想到，2022年臨近歲末，我們會(huì)再次遭遇疫情的反復(fù)，而且這次疫情來(lái)勢(shì)洶洶，形勢(shì)嚴(yán)峻。最近幾天，全市疫情仍處于發(fā)展多變期，社會(huì)面篩查病例數(shù)迅速增加，病毒隱匿性傳播風(fēng)險(xiǎn)加劇，家庭聚集性傳播等情況時(shí)有發(fā)生，中小學(xué)、幼兒園疫情防控形勢(shì)不容樂(lè)觀。中小學(xué)、幼兒園人員密集，更容易成為疫情傳播的“放大器”。為減少人員流動(dòng)，降低學(xué)?；钴S度，盡最大努力防止疫情進(jìn)校園，經(jīng)研判，從11月21日起，我區(qū)中小學(xué)、幼兒園調(diào)整教學(xué)方式和看護(hù)方式，轉(zhuǎn)為居家線上教學(xué)和居家看護(hù)。為了阻斷病毒傳播，從11月24日零時(shí)至11月28日上午9時(shí)，要求全城靜默。對(duì)已經(jīng)居家上網(wǎng)課的老師學(xué)生來(lái)說(shuō)，還需我們繼續(xù)堅(jiān)持。幾天來(lái)，老師們深夜三四點(diǎn)起來(lái)進(jìn)入直播間，為的就是為了能給孩子們正常上課；有多名老師、學(xué)生甚至家長(zhǎng)因密接被隔離或陪同隔離，為的就是全區(qū)人民不被感染；堅(jiān)持做核酸、深夜的信息摸排、非必要不外出不聚集、孩子居家學(xué)習(xí)、陪孩子去轉(zhuǎn)運(yùn)隔離，你們都做到了。從出現(xiàn)第一例本土病例至今，你們表現(xiàn)出的大局觀，你們給予的寬容、理解和支持，是我們勇毅前行的最大動(dòng)力，也是我們教育人度過(guò)難關(guān)的最大底氣。

也請(qǐng)你們相信，你們所期盼的也是我們所希望的，你們所不愿的也是我們所不想的。我們?cè)诒M最大努力，保證正常的教育教學(xué)活動(dòng)，努力排除和降低疫情對(duì)您生活起居、對(duì)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的干擾。落實(shí)新防控二十條，高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的劃定精準(zhǔn)到樓宇，“線上”學(xué)習(xí)， 困難很多，為了孩子們的學(xué)習(xí)，老師們不放棄。直播間就是教室，上課時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和孩子們聽(tīng)從老師安排，維護(hù)課堂秩序，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，這是我們教育人最希望看到的效果！

網(wǎng)課不是禁錮我們的“魔掌”，而是新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)方式，對(duì)老師的課堂提出更高的要求，尊重孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律和心理特點(diǎn)，幫助孩子提升專注度，要讓線上學(xué)習(xí)變得有趣，尤其是小學(xué)生的網(wǎng)課。網(wǎng)課更要注意班級(jí)管理，別忘了表?yè)P(yáng)自律的孩子、進(jìn)步大的孩子、有責(zé)任心的家長(zhǎng)朋友。你們進(jìn)步，東昌府區(qū)教育提高！我們這個(gè)教育的大家庭，有你有我，有學(xué)生，有老師，還有共同居住人，關(guān)聯(lián)著這座城半數(shù)以上的常住人口。我們這個(gè)“家”，于這座城，代表著最大的風(fēng)險(xiǎn)，但也是最大的可能。我們“安”，城“安”；我們“寧”，城“寧”；我們“靜”，城“靜”。

一個(gè)“家”，一座城，一條心。懇請(qǐng)您的繼續(xù)配合，我們以“靜”阻疫情，以“靜”佑安寧，鉚足一股勁，擰成一股繩，聚成一股力，一起守護(hù)好我們的孩子、我們的“家”、我們的城。