專職教師人數(shù)

 7

其中高級(jí)職稱比例

    0   %

雙師型教師數(shù)及比例

        （   100   %）

教師中老、中、青的比例為**

1∶     ∶

教師中具有研究生學(xué)歷的比例

         43 %

具有博士學(xué)位人數(shù)

0

具有碩士學(xué)位人數(shù)

3

高級(jí)職稱教師中承擔(dān)本?？平虒W(xué)任務(wù)比例

     0 %

教師近5年發(fā)表教學(xué)研究論文數(shù)量***

教師近5年編寫出版的教材數(shù)量***

近5年承擔(dān)省、部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目數(shù)量***

教師教學(xué)改革獲獎(jiǎng)情況（指獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教學(xué)成果等）

獲獎(jiǎng)時(shí)間

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱及獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)

是否博士點(diǎn)

是否碩士點(diǎn)

是否國(guó)家或省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科

是否國(guó)家或省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

是否省級(jí)以上人才培養(yǎng)基地

近5年教師在核心期刊發(fā)表論文數(shù)*

近5年教師出版專著數(shù)*

近5年教師主持省級(jí)及以上科技研究與開發(fā)項(xiàng)目情況

年份

項(xiàng)目名稱

主持人

下達(dá)或委托

項(xiàng)目單位

完成情況

近5年教師科研成果獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)情況

年份

獲獎(jiǎng)人

獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱

獲獎(jiǎng)等級(jí)

授獎(jiǎng)部門

出版專著、發(fā)表論文情況

專著或論文名稱

作者

年級(jí)*

出版社或刊物名稱

時(shí)間、期號(hào)

參加科技研究與開發(fā)、社會(huì)實(shí)踐等情況

姓名

年級(jí)*

時(shí)間

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目性質(zhì)**

獲校級(jí)以上各類獎(jiǎng)勵(lì)情況

姓名

年級(jí)*

時(shí)間

所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及等級(jí)

頒獎(jiǎng)單位

教材中使用近3年出版的教材比例

   %

使用原版教材授課的課程

課程中使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的比例

   %

學(xué)校近5年累計(jì)向本專業(yè)投入的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)

萬元

近5年本專業(yè)生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)數(shù)量*

    年

    年

    年

    年

    年

元

元

元

元

元

生均實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值**

元

實(shí)驗(yàn)開出率

   %

本專業(yè)應(yīng)開實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)

實(shí)際開出實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)

相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地情況

單位

有否協(xié)議

承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)

每次接受學(xué)生人數(shù)

近4屆學(xué)生累計(jì)英語四級(jí)通過率

     %

近4屆學(xué)生累計(jì)英語六級(jí)通過率

     %

?？平?屆學(xué)生累計(jì)英語應(yīng)用能力通過率

     %

近4年學(xué)生參加省級(jí)及以上部門組織的各種教學(xué)類競(jìng)賽（數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等）或在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)情況

競(jìng)賽時(shí)間

競(jìng)賽名稱

獲獎(jiǎng)等級(jí)

本專業(yè)近5年招生數(shù)

    年

    年

    年

    年

    年

近5年平均新生第一志愿報(bào)考率

             %

近4年畢業(yè)生情況

    年

    年

    年

    年

本專業(yè)近4年學(xué)士學(xué)位獲得率

%

%

%

%

本專業(yè)近4年學(xué)生考研錄取率

%

%

%

%

本專業(yè)近4年畢業(yè)生一次性就業(yè)率

%

%

%

%

1、歷史沿革與成就

2、目前專業(yè)優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特色

3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格的具體描述

4、本專業(yè)人才培養(yǎng)的社會(huì)背景、產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)背景和職業(yè)背景的調(diào)研與論證以及人才需求情況與專業(yè)發(fā)展前景分析

1、專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)與思路

2、現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況、效果與進(jìn)一步修改

調(diào)整的打算及理由

3、師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施

4、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入情況與計(jì)劃（包括過去4年內(nèi)和未來3年內(nèi)擬專項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi)的年份、建設(shè)項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)數(shù)額）

5、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施

6、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)（包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、圖書資料等）的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施

7、教學(xué)管理的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施

8、項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程與時(shí)間安排

學(xué)校審核、推薦意見（包括列入學(xué)校品牌或特色專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)投入保證等）

（學(xué)校公章）

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